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March 26 12星座当老师
March 19 如山的父爱背后(一)引子
昨日,璧山城区一个叫吴存仁的人力车夫,累死在街头.吴存仁不仅仅是一个人力车夫,他还是一个大学生的父亲,是一个贫寒家庭的主要经济来源.然而,这位55岁的父亲,在一个早晨,突然抛妻别子,撒手而去.近两天的体力透支,一直以来的营养不良,使得这位可敬的父亲,就这样,在一个铺满阳光的春天早晨,静静的走了.老吴的儿子去年考上武汉一所大学,学费成为家里最大的负担.老吴走了以后,因儿子读书花费不菲,家里至今还欠人家1万元.
A.对于生活,和父母之爱,我们常怀感恩之心
父爱如山.因为大山是沉默的.母爱如水,因为碧波有万种的柔情.
中国,很多家庭里的父亲都是沉默而坚强的.父亲给孩子的爱,很多时候不是言语上的关怀,而是默默地为孩子做着很多的事情.
我们的生活被父母之爱包围着,我们是幸福的.所以我们当常怀一种感恩的心.
B,教育你为什么突然产业化了?
文革毁了一代人,房价的虚高毁了一代人,教育产业化,正在毁掉另一代人.教育,教育资源的产业化,剥夺了很多经济上的弱势群体受教育的权利,并残忍地刺穿了他们想通过下一代的教育来改变弱势群体地位的梦想.从唐代采取科举制度以来,通过读书来改变自己命运,已经成来很多贫苦百姓的共识.所以民间流传着这样的话:万般皆下品,唯有读书高.而现在教育的产业化,意味着什么?意味着教育,不再是一项公益的事业,而是一种和制造玩具等行业一样的产业.教育既然是产业,那么作为产业的主导者就必将考虑赢利和亏损这样的问题.那么教育的普及和公益的意义何在?80年代以来,我国有多少考上了大学却交不起学费的品学兼优的学生?又有多少起,因为交不起大学学费而酿成的教育悲剧?诚然,近几年的教育扩招使得教育资源紧张,高校不堪重负.然而,我们为什么不把目光放远一点?我们为什么不把目光放到100年或500年以后?我们的大学培养出来了,那么多的大学生,难道对国家的发展没有一点好处吗?都说,未来的国际竞争,是综合国力的竞争,而综合国力的竞争归根到底是人才的竞争.而现在教育产业化了.对于一个普通的工薪家庭来说,家里有一个孩子上大学,那么这个大学生一年的开支就要占到这个在中国还算是中等收入家庭的整个收入的50%,甚至更多.而对于一个相对贫寒一点的家庭来说,让自己的孩子读完四年的大学,就需要用掉几乎所有的收入,并且有时候还要举债.比如,老吴他们家.苏州的义务教育已经完全免费了,这给人很大的希望.国家每年都说在增加教育投资,那么为什么教育悲剧每年都在上演,并且这样的悲剧,要持续到什么时候?作为一个有着光辉文化传统的文明古国,教育不应该是义务的吗?甚至,我觉得,大学的教育,也应该是完全免费的,和义务的.
March 15 文与理的差距(二)初进大学的时候,决定效仿钱钟书,啃掉半个图书馆。
所以大学的图书馆,成了我最熟悉的地方。我熟悉地知道,什么类型的书放在什么地方。有时候精确到,第几层楼的第几个书架。阅览室的地形也摸的很熟悉。
因为晚上的时间多窝在阅览室里看期刊。那时候,三联书店的《读书》杂志,纯小说的期刊,《大家》《江南》《收获》《十月》都是自己喜欢的。间或也看《学电脑》《游戏攻略》。各个大学的学报,不到写论文的时候根本不会碰。
一般,星期一上午,会有很多空的时候,就在图书馆里晃着。看小说, 写读书笔记。然后再看,再写。大一的时候,看书依然全凭的是爱好。和高中时代不同的,高中时代,看小说,要躲过老师和父母的视线。现在不用了,可以光明正大的看了。觉得有点乞丐,一夜暴富的感觉。
大一的时候,曾被人拉去健身。开健身房的老板是我的同乡。一个高我两届的学长。健身的活动,自是没有坚持多久。活动几天小胳膊,小腿以后,我开始去健身房聊天。后来索性聊天也不去聊了。有时候多少会怀念自己曾经的两快腹肌。
大学二年级的时候,开始沉迷于电脑游戏。顺便开始写作。所有的文字,林林总总,加起来应该有10万字。曾把自己的所有得意的作品,手抄在一个本子上,又自己画了许多插图,然后送给朋友。
好象系统地读书也从这个时候开始的。一天,躺在床上突发奇想,决定要打开文学,哲学,美学的大门。于是,开始有计划的读书。图书馆规定,每次只可以借5本书。我开始有意识地分配我的借书类型。一本小说,一本画册,一本哲学,一本文艺理论或心理学。最后一本是娱乐类型的书籍。比如,漫画,笑话等。最后大学毕业去还借书证的时候,电脑显示,大学四年,我共借过319本书。大学四年,共做了12本读书笔记,笔记的内容多是关于心理学和文艺理论的,特别是当代的文艺理论,几乎占据了笔记的大部分。其次是计算机方面。那时候,可能极想成为一个黑客,后来发现自己没有天赋。
比较文学和现当代文学的老师,曾劝我考研。当时可能太贪图安逸,没有恒心和毅力。工作以后,才追悔莫及。觉得大学时候,还是应该去考研的。觉得自己错过了最好的时光。
一个知识渊博的人,他的知识是成系统的。他的知识不是混乱庞杂的。而自己学的东西太混乱,没有体系,再加上心高气傲,所以很多东西都浮在表面。很多中国文化的精髓,没有融入自己的血液。而只是使自己,染上了点文化的气息。
读书后来成为自己的一种习惯,习惯成自然,自然成爱好。
于是,人,越发的和尘世有隔阂,似乎,有点想不食人间烟火的意思。看过了大海的波澜壮阔,谁还会为一条小河,长吁短叹。
家人经常说,我小的时候,怎么怎么聪明伶俐,怎么怎么讨人喜欢。见了谁都喜欢,跟人说几句。人缘自是很好。然后,书越读,越多,话越来越少。我笑,然后,沉默,沉思。
March 13 文和理的距离(一)高中,文理分科。
因为酷爱历史,特别是古代史,所以选择了文科。说来惭愧,经常被语文老师夸奖,诸如思维敏捷,文字流畅之类,但我一直以来对语文态度,大抵跟宋代的风流文人对待明媒正娶妻子的态度相似:认为重要,却无宠爱的热情。理科里面,物理还可以,经常能拿个年级第一第二什么的。化学比较平庸,中等。数学则是烂的一塌糊涂。因为讨厌数学老师的为人,所以连数学科目也一起讨厌了。恶性循环,最后坠入万劫不复的轮回。120分的数学,勉强可以及格,大红灯笼高高挂的情况时常发生。现在想来,对于一个老师来说,威信是多么重要。老师的精神和人格力量更能影响学生的人生。此是后话。
有人说,在文化的大酱缸里浸泡久了,不被染上点文化的色彩,也会沾染点文化的味道。对于这句话,我深有同感。因为自己就是一个很好的例子。高中时代,多是读杂书,没有系统,没有目标,追究更是谈不上。只要是书,都会拿来读一读。这样难免,鱼龙混杂,泥沙具下。现在想来,所看的书中,以武侠小说漫画居多,军事,历史方面的书籍次之。真正的名著,读的数量却是极少。
高考填志愿的时候,雄心壮志地想去武汉大学的历史学基地班,将来去考古。可惜,未能如愿。
报苏州铁道师范学院时,曾考虑,要不要把历史放在第一志愿,后来可能填的时候又忘了。大抵我这个人多少是有点极端的,可能是想,去不了武汉读本科就去成都读专科,总之是不呆在江苏,给自己的预测,也通常是极端的,不是最好的打算,就是最坏的。从来没想走中庸路线的人,走了中庸的路线。结果我爸妈乐了。因为我想离家越远越好的阴谋破产了。所以我时常感叹,巧合,还是命运?
查分数时,紧张的手脚哆嗦。听过电脑语音报出的消息,知道自己过线,惶惶忽忽,又觉得听的不真切,心里又突然担心查错,报的分数会不会不是自己的。于是,再查。反复四五次以后,心情才平静下来。后来才知道,电话的那个168查询,自是极黑,查一次,要一块钱。走到客厅的时候,突然想,自己真的考上大学了,这样一想,又觉得兴奋起来,于是,把沙发的所有坐垫,通通扔到地上。然后,出门,见谁都特和蔼,特有礼貌。
查了分数以后,知道自己过录取线,很多事情,已无悬念。兴奋过了之后,就是如水的平静。
于是去读大学,去读中文系,去读师范。
March 08 那一夜,我被什么困扰?和失眠不期而遇。
2006年2月28日的夜晚,阴冷而潮湿。春雨缠绵,春寒料峭。
草草地吃过晚饭后,我开始看《唐宋鉴赏词典》,还没翻几页人已经哈欠连天。在本子上抄了一页《论语》之后,就随意走到床边,躺下。和衣而卧。
迷糊中,仿佛又回到了少年的时光,那么多或纯真或幼稚的事情,象一部剪辑好的老电影,在脑海中,一个场景接一个场景闪过。醒来时候,已是午夜。窗外,凄风冷雨,点点滴滴。身体的很多地方,开始酸痛。该正正经经睡了,在心里,我自己对自己说。于是开始启动准备工作。当舒舒服服地躺在暖暖的被卧里的时候,我突然发现我睡不着了。
我在床上侧身,再侧一次。又侧了一次。
人虽是睡不着,但不代表我不疲倦。折腾了一会以后,我开始迷糊。无数的念头,在心中奔驰而过,象草原上一群被狮子追逐的羚羊。
“将来,会和什么样的人生活在一起呢?”
“分期贷款的话,10年的时间应该可以还完住房贷款吧?”
“大学生涯还是有很多遗憾的……”
“今天领导对我说的那句啥意思啊?”
“工作压力太大,好想逃走……”
“考公务员吧,不占天时地利,我不是还占个人和吗?”
“考研吧,做学问好象一直都是我的梦想之一?”
“突然发现自己赚的钱太少,而自己的需要太多……”
“我遇见谁才有上面的想法的?一个特别的男人?一个特别的女人?一个特别的妖怪?”
“性格太内向了,我应该活泼一点……”
在黑暗中,我睁开眼睛,再闭上,再睁开眼睛,再闭上。
为什么,25岁以前,我好象从来没有过这样的担心?也许有吧,也许是忘记了,也可能是比较没心没肺。
“好想把爸妈接来苏州……”
“人太瘦了,越来越牙签了,我应该锻炼身体……”
“又想出门旅行了……”
“生活不能这么下去了,要不明,重新列一张计划表?”
“每次到了星期天都好想睡懒觉,一直以来,总是感觉睡眠不足……从自杀心理学上说,,这只是一种心理需要,而不是生理需要……自杀心理学上还说……”
哎,天哪,又来了。
琐碎地幸福着最近,眼镜的一个镜片掉了。我开始不带眼镜上课。
于是,老师带眼镜比较帅,还是不带眼镜比较帅,成了最近一段时间,学生在作文里讨论的焦点。
比如,有人慷慨陈词:
不带眼镜的老师,眼睛真是好小,简直就是一条缝嘛。(看到这里,心里凄凄然)但,老师的两只眼睛里仍然闪烁着,狡拮的光芒(这个是褒义还是贬意啊?)。
有人正义凛然:
老师不带眼镜了,老师看不见了(没那么严重吧,我只是近视而已),但我们大家的眼睛是雪亮的。
有人研究精神浓厚:
老师,你视力提高这的怎么这么快啊。有什么秘诀吗?可以透漏吗?(汗)
……
昨天,上午,第三节课程,有一个坐在最后一排的学生,在我一句话讲到一半的时候,突然把自己右手的食指和中指弄成树叉状,在自己的面前晃来晃去。摆明了就是投石问路,我才不给他这样的机会呢。
我开始讲故事,历代文人和流氓的奇怪死法。一教室的人,听的津津有味,讲到,金圣叹的遗言时候
我突然停下来。很多学生,一楞,然后,着急的问,他临死的时候说了,说了什么。。。。。
我坏坏地一笑,说,金圣叹他说,#%4(后排的那个同学的名字)摆了一个很帅的pose。大家回头,一道道目光,探照灯一样射过去。那个同学嘀咕道,怎么没带眼镜都看的这么清楚。
昨天下午,自习的课程,学生在做语文习题。教室的下午静悄悄的。感觉真好。
我在教室的后面,背着双手,看着大家奋笔疾书,感觉真好。突然,有一个学生,一个第二排的学生转过头来,笑了一下,如春花般烂漫。我想,笑就笑,有笑容总是好的。过了一会,他又转过头来,笑了一下,如夏花般灿烂。我在心里,恩了一声,接着我开口了。
“xxx,不要转过头来笑“
”老师,我没有笑”他居然很镇定地回答我。(摆明了要试探)
“哦,没笑?那你在那边做牙齿广告吗?“
教室里一片哗然。
哎,看样子,眼镜的问题,应该尽快解决了。
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